美术教研活动-大亚湾区海贝贝双语艺术幼儿园

美术教研活动

      为提高教师教研水平，促进教师专业发展，不断提升教师专业素养，3月31日我园组织全体教师进行了"儿童绘画发展规律"美术教研活动。

美术教研讲师：“成长美术”赖老师

      教研地点：      海贝贝幼儿园

教研活动中，赖老师就"儿童绘画发展规律"，给我们讲了不同年龄段孩子不同的绘画期。他将儿童绘画分为四个阶段：

1、涂鸦期(1~4岁)属于无目的的乱画。反映在画面上的是杂乱的线条，缺少视觉控制的肌肉运动。涂鸦后期，出现简单的目的，但不能成形，不注意色彩变化，常常使用单色笔，偶尔换另一种颜色笔图画。

2、象征期(4~5岁)：凭主观直觉印象描绘出物体的初略形象，以象征物体的外形轮廓，多半是不完全的、遗漏的，表现的是瞬间的、不明确的感情和意图。

3、概念画期(5~8岁)：知觉写实期以自我为中心观察现实生活，用画来传达各种概念，多半用线条勾出平面的二次元轮廓，形象较完整，并注意用相应的色彩表达。

4、写实期(8~15岁)：进入自然描绘阶段，能根据事物特点作出，并注意出现“三次元期”的立体性体验。绘画能力是随着儿童生理的成长和心理的成熟而发展的。成人应该根据这个进程来因势利导地去鼓励儿童进行自我创作。

海贝贝幼儿园
2011年4月2日