春天，是希望纷飞的季节。大雁满怀憧憬地向着北国的乐土结对航行，排踏出春的韵律，传递着春的喜讯。我们的孩子也在此时放飞着希望与梦想，去感受生命的力量，去创造出无限的可能，不约束、不拘谨，让他们的天性在这里一展无疑，这里，就是孩子快乐的天地——区域活动之建构区，让我们去用心感受真正属于孩子的那份快乐与自信。
建构区让幼儿获得自由和快乐。发展幼儿想象力、动手能力、创造力。了解各种建构材料的性质，学习空间关系的知识，理解整体与部分的概念，增强对数量和图形的认识，这些促进了幼儿感知觉、思维的发展。提高建构造型的审美能力。培养耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。
根据孩子每个年龄阶段的特点，我们在原有的区域材料上投放了新的材料，实现了资源再利用。
小班：小小的纸杯，在孩子的手中变出各种各样的造型。分工、合作、他们玩得不亦乐乎！
中班：一个普通的牛奶罐在孩子的手中，变化多端，造型各异，孩子的创造力、想造力得到了极大的提升
大班：小扑克 大文化，大班孩子的创造力也不容小觑，你拼我搭，一座座建筑物呈现眼前！
把手中的木块交给孩子，让他尝试当一回建筑师吧！我们也捕捉到了孩子专注的一面。
孩子的世界是多彩的，充满着奇思妙想，我们尽情地让孩子在属于他们的天地中自由发挥，激发出他们无限的潜能！看着他们操作时的专注，成功时灿烂的笑脸，我们倍感幸福！也感恩家长的支持与配合，给孩子收集操作材料，让我们的区域活动变得更丰富！